福建教室灯光专业检测

检测项目

教室灯光检测体系包含六大核心指标：课桌面维持平均照度应≥300lx；黑板面维持平均照度≥500lx；课桌面照度均匀度≥0.7；黑板面照度均匀度≥0.8；统一眩光值UGR≤19；光源色温3300K-5300K；显色指数Ra≥80；功率密度值≤9W/m²。特殊教育场所需额外评估频闪特性（波动深度≤3.2%）及蓝光危害等级（RG0级）。

检测范围

覆盖全省九地市基础教育阶段各类教学场所：普通教室（长边双侧/单侧采光型）、实验室（理化生专用）、美术教室（显色性专项）、阅览室（混合照明模式）、多功能报告厅（动态场景）。重点监测新建/改造3年内校舍及采用LED光源的教室。特殊教育学校需增加触觉操作区辅助照明检测。

检测方法

采用三级布点法实施测量：课桌面按纵向3列×横向3行设置9个测点；黑板区域划分3行×3列网格测点。测量时段选择阴天或夜间全暗环境，开启全部教学照明设备30分钟后进行数据采集。动态监测采用连续1小时采样模式记录照度波动值。

眩光评估执行CIE 117-1995标准计算模型：在离地1.2m观测高度，以学生座位区8个水平方位角进行亮度对比测量。频闪分析使用100kHz高速采样模块捕获波形周期特征。

检测仪器

配备经CNAS认证的Ⅱ级精度设备：TES-1339A型数字式照度计（量程0.1-200,000lx）、CL-500A光谱辐射计（波长380-780nm）、SRC-1000频闪分析仪（采样率1MHz）、LMK-2000亮度成像分析系统（空间分辨率0.01cd/m²）。数据采集系统集成GPS定位模块与温湿度传感器实现环境参数同步记录。

现场作业严格遵循JJG 245-2005《光照度计检定规程》，每日开展零点校准与余弦校正。高精度设备每12个月返厂进行NIM溯源校准，确保测量扩展不确定度≤5%（k=2）。

检测服务范围

1、指标检测：按国标、行标及其他规范方法检测

2、仪器共享：按仪器规范或用户提供的规范检测

3、主成分分析：对含量高的组分或你所规定的某种组分进行5~7天检测。

4，样品前处理：对产品进行预处理后，进行样品前处理，包括样品的采集与保存，样品的提取与分离，样品的鉴定以及样品的初步分析，通过逆向剖析确定原料化学名称及含量等共10个步骤;

5、深度分析：根据成分分析对采购的原料标准品做准确的定性定量检测，然后给出参考工艺及原料的推荐。最后对产品的质量控制及生产过程中出现问题及时解决。

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